Search

Образование без AI

Прочел, что искусственный интеллект вредит обучению. Результаты есть, знаний нет. Вспомнились по этому поводу две цитаты.

1. В пересказе Платона Сократ очень похожие вещи про письменность говорил. Закорючки чему-то там помогают, но мешают реальному пониманию, ослабляют память, создают видимость мудрости. Что думал по этому поводу настоящий Сократ, мы, к сожалению, не знаем — он-то письменностью не…

2. Пять лет назад мы в Мо искали менеджера по контенту, я по этому поводу пост писал. Актуальности он вообще не потерял, цитирую дальше почти дословно.

Собеседуем студентов старших курсов и недавних выпускников. Предпочтение, естественно лучшим ВУЗам – МГУ, ВШЭ, МГИМО... Бросается в глаза, что за 5-6 лет обучения многие студенты вообще ничему не научились. Повторю большими буквами. ВООБЩЕ. НИЧЕМУ. ⠀
Естественно, ни у кого из них нет нормальной специальности в традиционном понимании. Они не врачи, не инженеры, не бухгалтера, не учителя, они не могут выйти…

Мы такое не проходили. ⠀
И при этом они умные, соображают быстро, задачки решают, идеи схватывают на лету. Но зачем они шесть лет учились?... И, возвращаясь к сегодняшней новости, ChatGPT тогда не было. Без всякого искусственного интеллекта такой результат получался.

#ai #образование #личныйопыт

Одна из загадок моей жизни – Физтех

С одной стороны, главное правило образования: что на входе, то и на выходе. Давным-давно сложилось, что в Стэнфорд (или в YC) берут только лучших, поэтому сейчас многие его выпускники – потрясатели основ. Они бы и без Стэнфорда всё потрясли, но Стэнфорд – естественный шаг для будущего потрясателя, часть идет в него. Аналогично, в заборостроительный институт…

С другой стороны, в девяностые, когда я выбирал ВУЗ, Физтех совершенно точно не был первым номером. МГИМО отдельно, юристы-экономисты отдельно, но даже в точных науках иерархия в Москве была такая: первым мехмат, потом ВМК, потом физфак МГУ, потом скопом ещё несколько вариантов, включая Физтех и МИФИ. Понятно, что объективных рейтингов тогда не было, это могло быть галлюцинацией в моей…

Прошло время. Все известные мне однокурсники как-то устроились в жизни, но я не знаю ни об одном, кто бы перевернул мир или хоть небольшую его часть. Вообще, шутка, похожая на правду, что самый знаменитый выпускник ВМК МГУ за всю историю нашего факультета – бывший замминистра обороны Тимур Иванов (получил 13 лет колонии летом). Я искренне не знаю никого, кто мог…

Зато из Физтеха вышло какое-то неприличное количество моих плюс-минус ровесников миллиардеров или около того. И одновременно именно Физтех – это знак качества для разработчика, что требует совсем другого набора качеств. По всем параметрам явный выигрыш у ВМК.

Относительно слабый отбор, сильный результат и главное правило образования все вместе не могут быть правдой. Во всех трех я уверен. Минимум в одном, значит, ошибаюсь. Видимо, все-таки из главного правила бывают исключения. Но всё равно загадка.

#мирвокруг #личное #образование

Корни картошки, клубни помидора

Дети любят сидеть в папином телефоне или планшете. Родителям так, конечно, тоже проще, можно своими делами заниматься, не надо ребенка развлекать. Но ещё их гложет стыд. Это же вредно! Нельзя детям просто так играть, они что-то полезное должны делать.

Испанский #стартапдня Lingokids предлагает совместить приятное с полезным. Пусть ребенок веселится в телефоне, а родители в это время думают, что он учится. Продукт Lingokids – это не геймифицированное обучение, как какой-нибудь Duolingo, это именно развлекательное приложение, которое должно искренне понравиться ребенку. А если знание параллельно в голову пролезают – так это троянский конь, это совершенно незаметно происходит.

Технически внутри Lingokids аж 3000 единиц контента – игры, веселые песенки и что-то типа “подкастов”. Заявленный целевой возраст – от двух до восьми лет. Мне, глядя на скриншоты, верится скорее в год-четыре. Моему Дане почти пять, и, по-моему, ему такое уже скучно было бы. Качество обучения в скриншотах не видно.

Стартап заявляет о 165 миллионах загрузок приложения за историю компании. В недавнем раунде он привлек 120 миллионов долларов инвестиций.

https://lingokids.com/

#образование #испания #мегараунд #развлечения

Формула запуска

Услышал прекрасную фразу про EdTech. Дескать, расходы обычного бизнеса по продаже курсов делятся на четыре примерно равные части по трети от выручки каждая: продукт, налоги, трафик и прибыль организаторов.

Четыре раза по 33% в 100% не влезают, что-то одно обязательно надо выкинуть. Либо продавать какашку, не вкладываясь в контент. Либо сидеть на упрощенке или в Сколково, а сотрудникам платить как самозанятым. Либо пользоваться бесплатным трафиком (быть блогером). Либо не зарабатывать ничего.

Для повышения рентабельности можно выкидывать два-три пункта, а не один.

P.S.: в оригинале было пять пунктов по 25%, но последний не могу ни вспомнить, ни придумать.

P.P.S: видимо, пятый пункт — команда, в комментариях подсказали.

#образование

Чему учиться?

Набора в курсы нет, и в мире не происходит никаких образовательных скандалов – можно написать в отрыве от текучки.

Хорошее обучение по шкале фундаментальность-применимость должно быть на один уровень выше практических навыков. Если мы учим носить тяжелые предметы, надо объяснить, как и от чего рвутся связки, а не только как хватать и как поднимать. Если финмоделям, то не…

А физику того, как реально мышцы работают, или классовую борьбу – не надо. Потому что понимать смысл своих действий человек должен, а объяснить ему всё устройство Вселенной мы не можем.

По крайней мере, если это разовый курс-вебинар-повышение квалификации. Про базовое образование не уверен.

#простомысли #образование

Электронный учитель

AI-боты точно будут применяться в школьном образовании. Вопрос – как именно применяться. Один из вариантов будущего продвигает американский #стартапдня SchoolAI. Его подход – нечто среднее между Kahoot и разделом GPTs в ChatGPT.

Сотрудники стартапа создали тысячи преднастроенных нейросетей типа “проверь умение ученика складывать дроби” или “поговори от имени Линкольна о причинах гражданской войны”. Учитель раздает ученикам ссылки на чат и из админского интерфейса смотрит на их прогресс. В итоге – у каждого ребенка индивидуальный и терпеливый преподаватель, а у взрослого – автоматически проверенная домашняя работа.