Я год назад писал о норвежском Kahoot. Краткое изложение серии: дети в школе скучают, и …

Я год назад писал #стартапдня о норвежском Kahoot. Краткое изложение серии: дети в школе скучают, и из-за этого им и субъективно плохо, и объективно знания проходят мимо. Kahoot делает урок веселее, а значит собирает внимание учеников, а значит обучение становится эффективнее. Перед занятием преподаватель накликивает в интерфейсе стартапа викторину по материалам урока. В класе он выводит Kahoot на большой экран, а ученики отвечают на вопросы через свои телефоны или ноутбуки. Это весело и интересно, внимание сохраняется, программа усваивается, все довольны. Стартап жутко популярен, правда пока вообще не зарабатывает.

Основатели французского Klaxoon задумались: а где ещё люди скучают и отвлекаются, где ещё их можно развлечь? Возможно, они даже провели совещание на эту тему – и тут правда открылась сама собой. Именно на совещаниях люди и скучают. Один говорит, один слушает и шестеро сидят в телефонах – картина знакомая многим и очень похожая на школу. Klaxoon дает офисному планктону то же, что Kahoot детям – развлекалово на большом экране. Ведущий выводит сайт с проектора, обычные участники кликают на мобильниках, буковки меняются, всем интересно.

Конкретных механик у игрушки для взрослых больше, чем у детской. Klaxoon запрограммировал голосовалку, опросы, обмен идеями, систему управления брейнштормом и несколько других инструментов. Да, все то же самое делается доской, клейкими листочками и поднятыми руками, но модное IT-решение дает ощущение причастности к прогрессу, по смартфону тапать куда веселее, чем маркером карябать.